Espai Psique (Antic Aprèn+)

S'apropa l'estiu i no queda gaire per a començar les vacances. Aquest canvi de ritme ens ajuda a carregar les piles però també fa que perdem una mica la rutina que mantenim durant el curs.  Per això, durant els mesos d'estiu, al centre proposem una metodologia de treball una mica diferent que ens permeti seguir treballant però de manera lúdica, grupal i significativa. Amb aquest objectius us presentem els intensius SUMMER+ . Aquests intensius es realitzen de l'1 al 26 de juliol de 9 a 13h i estan plantejats per temàtiques setmanals, on els participants realitzaran 2 sessions de logopèdia i 2 sessions de psicopedagogia diàries a través de centres d'interés que triaran els mateix infants. Aquests grups es formaran segons edat i nivell i seran de màxim 4-5 participants. I COM HO FAREM? Doncs començarem la setmana preparant les propostes dels temes que els nens i nenes volen treballar. Cada un/a plantejaran un tema i realitzarem una presentació adequada a cada ni...

Durant els anys que fa que ens dediquem a la psicopedagogia i logopèdia hem descobert que la principal demanda dels pares i de l’escola és aconseguir donar   resposta a la dificultat de fusionar la part de comprensió de la tasca amb la part executiva (atencional i d’interiorització) i de motivació vers els aprenentatges, donant   l’autonomia i l’acompanyament en la gestió emocional que cada nen/a i jove necessita. Per aquest motiu, donada la nostra experiència i constant formació, volem donar resposta   des d’un treball en equip fusionant la part emocional, d’aprenentatges i   lectoescriptura en un grup setmanal amb acompanyament familiar i escolar. Aquest curs escolar 2018-2019 hem incorporat a la nostra oferta terapèutica dos grups MÉS, dividits segons edat i nivell dels nens i nenes que hi participin. Aquests grups tenen com a objectius generals:   Les sessions es vertebraran a través de la proposta d’un seguit de temes, estudiats per l...

Tots ens movem per motivació, el cervell està esperant la satisfacció de les necessitats bàsiques, entre elles l’amor i l’atenció que li doneu. Una manera eficaç de conviure a casa serà buscant allò que motiva als vostres fills i acompanyar-lo a aconseguir-ho mitjançant el pacte entre vosaltres, cuidant-lo per a no perdre les ganes de seguir millorant. Totes les motivacions responen a:     Aprendre     Desenvolupar-se     Rebre amor i reconeixement dels altres així com evitar el malestar Per a poder acomodar amb èxit les normes al cervell dels vostres fills i ensenyar a que sigui capaç d’aconseguir el que es proposi, caldrà assegurar-nos que estigui motivat a rebre la recompensa només quan la seva conducta sigui la que desitgeu, marcant d’antemà les normes i límits de manera familiar. Per a poder motivar la conducta hem de conèixer la importància de l’aprenentatge via observació i imitació, les neurones mirall assagen de...

Avui se celebra el Dia Mundial sobre la Conscienciació de l'Autisme sota el lema "Tots són iguals, tots som especials" i volem aprofitar per parlar sobre què és el Trastorns de l'Espectre Autista (TEA). Primer de tot, és molt important ser conscients que l'autisme no és una malaltia sinó que és un trastorn del desenvolupament que es manifesta de manera diferent a la majoria de persones. A nivell d'incidència, 1 de cada 150 nens és diagnosticat amb TEA fet que significa els és major que la incidència del càncer, el SIDA i la diabetis junts. Un dels principals signes d'alerta que generalment s'observa abans dels 30 mesos d'edat, és l'alteració en la comunicació i les relacions socials. Aquestes dificultats s’acostumen a percebre com a incapacitat per a sentir emocions com la tristesa o la felicitat o l'aïllament social. Però, ben al contrari, les persones amb TEA, fan esforços continuats per a comunicar-se i connectar amb les em...

L’enuig és una de les emocions bàsiques que tots sentim quan ens sentim frustrats, quan creiem que traspassen els nostres límits.  Ens porta a agredir per defensar-nos, fent-nos perdre el control i tornant-nos destructius.  L’enuig, com la resta de les nostres emocions, no és ni positiva ni negativa, sinó que això dependrà de com la gestionem. Per tant, el problema no és el sentiment d’ira, sinó el no saber com gestionar aquesta emoció, ja que ens impedeix pensar amb claredat.                          Els nens, progressivament, aprendran a gestionar la seva ira, encara que nosaltres, els adults, els hem d’ajudar en aquest procés i, per fer-ho, serà bàsic que siguem un exemple en l'expressió i la gestió de les emocions. Saber reaccionar davant la ràbia els ajudarà a comprendre les conseqüències de la seva actitud. Nosaltres, com a adults, com he...

Prèviament al inici del tractament psicopedagògic es realitza un PLA DE TREBALL individualitzat on es tindrà en compte els resultats i les recomanacions de l’estudi diagnòstic. Aquest, es realitza amb coordinació de les professionals del centre per tal de tenir en compte totes les àrees de desenvolupament (neuro-psico-bio-social). Un cop fet, es realitza una sessió de presentació a la família, on coneixen els objectius del pla de treball, què es treballa i la metodologia que es duu a terme. Durant el tractament es fan sessions de seguiment amb la família i a final de curs, els pares reben el informe de final, amb recomanacions psicopedagògiques per les vacances i la recomanació portada a terme per tot l’equip de professionals pel curs proper. Qui és el psicopedagog? És l’encarregat de detectar, avaluar i tractar les dificultats d’aprenentatge, organització, planificació i l’instructor de tècniques de l’estudi i l’especialista en orientació educativa i laboral. Ha de formar p...