Espai Psique (Antic Aprèn+)

La consciència fonèmica és l'habilitat d'entendre que les paraules del llenguatge oral es poden dividir en una sèrie de fonemes. i ser capaç de seqüenciar-los. Així mateix, el nen ha d’entendre que els sons individuals es combinen per formar paraules i que aquests mateixos es repeteixen en moltes paraules diferents. Per tant, la consciencia fonológica és una habilitat básica, conjuntament amb d'altres, per a asegurar una bona adquisició de la lectoescriptura així com un indicador de si el procés s'està realitzant de manera adequada o no. Per això, aquesta semana hem volgut donar-vos algunes idees de com podeu treballar-la desde casa sempre des d'un punt de partida de joc i diversió. ESCOLTANT La consciència fonològica comença quan els nens detecten els sons, les síl·labes i les rimes en les paraules que escolten. Llegir o explicar contes freqüentment als fills és una bona manera d’ajudar-los. Seleccioni llibres que rimin o que repeteixin sons. Ajuden...

El mutisme selectiu es caracteritza per una inhibició selectiva de la parla en situacions socials on s’espera que hi hagi comunicació (per exemple, a l’escola, a un parc amb altres nens,...), generant un alt nivell d’ansietat. La parla només succeirà en situacions que resultin còmodes pel nen (com, per exemple, en el seu entorn més proper, la família). La manca de parla té una afectació significativa tant a nivell de comunicació social com a nivell acadèmic. S’inicia abans dels 5 anys, però pot no aparèixer fins a l’etapa escolar on l’augment de les demandes socials i les tasques acadèmiques, com ara la lectura en veu alta, són més evidents. L’actual DSM-5,   Manual Diagnòstic i Estadístic dels Trastorns Mentals, el situa dins del conjunt de trastorns d’ansietat i el defineix com: A)      Fracàs constant per parlar en situacions socials específiques en les que hi existeix l’expectativa de parlar, en...