Espai Psique (Antic Aprèn+)

Aquest serà el tercer any que fem el casal d’estiu al centre, el primer any vam fer el “Projecte viatgem pel món” amb el que vam recórrer el món sencer! Primer situàvem el continent on passaríem la setmana fent un gran mural, després coneixíem les tradicions, festivitats, cultura i costums, posàvem en comú allò que sabíem i buscàvem allò que volíem saber. Un cop a la setmana cuinàvem un àpat típic i els divendres anàvem a algun lloc proper relacionat amb el continent. Sabíeu que els Maies van construir el Temple de Kukulkán a Chichén Itzá? Sabíeu que es diu que “Àfrica” vol dir “amb molt de sol"? Ens ho vam passar molt i molt bé i vam poder conèixer tot això i molt més, a part de viatjar per tot el món! El segon any vam fer el “Projecte Viu les festes de Vilanova” amb el que encara vam conèixer molt més les nostres festes! Cada setmana ens centràvem en una època de l’any i   repassàvem tot el que coneixíem de les festes d’aquella època, ampliad’on provenia la festa i

Una de les majors dificultats amb què han de viure diàriament pares i educadors és la presència de conductes disruptives dels nens amb TEA (Trastorn de l’Espectre Autista). Són conductes sovint impredictibles que dificulten la realització d’activitats tan quotidianes com ara vestir-se, anar al dentista o comprar en un supermercat. Què és una conducta disruptiva? Per conductes disruptives ens referim a aquelles conductes que bloquegen qualsevol possibilitat d’interacció o aprenentatge amb una persona. Hi ha diversos tipus de conductes disruptives com ara la manca d’atenció, cridar, tirar-se a terra, llençar objectes, agredir a altres o autoagredir-se o patir rebequeries.                            Quines són les causes? Les causes poden ser múltiples, es poden manifestar amb diferents intensitats, en funció de l’estat del nen en aquell moment, de quin sigui l’element que desencadena la conducta i de la reacció de l’entorn. De vegades resulten impredictibles però hi

Què és la disfèmia o quequeig? És una alteració de la fluïdesa verbal i es defineix com un trastorn de la parla caracteritzat per la freqüent repetició o prolongació de sons, síl·labes o paraules i pauses que interrompen el ritme de la parla. Quins tipus de disfèmia hi ha? -           Disfèmia clònica: és una repetició compulsiva de síl·labes o paraules. -           Disfèmia tònica: son bloquejos o espasmes musculars que produeixen interrupcions en la parla o fan una parla entretallada. -           Disfèmia tonoclònica o mixta: poden donar-se a la vegada els dos aspectes anomenats anteriorment. Com apareix la disfèmia? La disfèmia pot començar als tres anys relacionat amb l’evolució de l’estructuració sintàctica i està caracteritzada per talls, aturades i repeticions relacionades amb el maneig dificultós del llenguatge, es pot tractar d’un episodi normal que es caracteritza per el moment evolutiu en el que es

Sabeu què és el pot de la calma o la tranquil·litat i per a què serveix? El pot de la calma no és més que un pot ple amb aigua, cola i purpurina que quan es sacseja genera una sèrie de patrons de caiguda de la purpurina que relaxen a l'infant. Aquesta relaxació està guiada per l'adult que dóna instruccions sobre com ha de ser la respiració, verbalitzant com se sent i què ha passat i reconduint l'atenció cap al pot per a què el nen es calmi.El pot de la calma es basa en l'aprenentatge. El nen no serà capaç de reconduir-se sol al principi però poc a poc, amb l'ajuda de l'adult veurem que li és molt més fàcil reduir l'ansietat i l'estrès fins que ho faci ell sol. El pot de la calma va ser ideat per Maria Montessori, la primera  dona doctorada en medicina a Itàlia. Segons Montessori, el pot serveix per a organitzar i centralitzar el sistema nerviós central dels petits a través d'un estímul concret. Per tant, el pot de la calma  ajuda a rebaixar el r